晚上十点，火车开动，杏花再度向广东方向进发。

怀着激动、矛盾的心情，她要见到章怀礼啦，可她也要失去与家人相见的机会。快乐、忧伤交织，情绪变化起伏。她不想去想这些，放眼窗外，然而什么也看不见。

掏出一本杂志，看起来。不到三分钟，沉浸其中。路途再远，有书相伴，倒也不十分寂寞。

看到一个故事，内容大致是这样的：

有一个孩子，生下来就比较傻，家里人不大待见他，只有妹妹待他还算客气。他在家里畏首畏尾，父亲的呵斥、母亲的冷眼，使他犹如一只过街老鼠，每天胆战心惊。

稍有不顺，父亲就会将他痛打一顿，缓解内心的愤懑。生出这样的孩子，等于是一生的不幸。他知道自己不入父亲的眼，痛苦地承受着，被打时，一声不吭。而妹妹在事后，总要替他抹去眼泪，告诉他：“哥哥，别哭，你长大了，就不用怕爸爸了！”

母亲心情稍微不如意，便指着他的鼻子骂他：“你还不如一头撞死了，省的大人操心！”他真要去撞墙，被妹妹死死拉住，嚷道：“哥哥，你可别上当，你的命可是你自己的，谁都没权拿去！”

这个傻子，见到谁都不想理睬，当然也没人理他。他只要见到妹妹，准会喊：“妹妹，哥哥手里有糖，你吃不吃？”不清楚，那些糖果哪来的，反正傻子总是能给妹妹几颗。

一天，妹妹和傻子哥哥跑到公路边玩。有一个家伙不怀好意，推了妹妹一把，妹妹倒到公路中间，正好一个三轮车经过，快要压到妹妹身体。傻子奔过去，扑到妹妹身上，而自己却被车压了过去！

傻子哥哥死了，妹妹被人拉起来，没有受伤，她看着哥哥，哭晕过去。

父母默然，为了他们的傻儿子流出难得的泪水，此刻他们才意识到失去了儿子，而这傻儿子竟然救了妹妹。

妹妹后来成了一名中学教师，她始终教育学生：“没有哪个人的存在是没价值的，我们要用一双发现的眼睛去寻找，每一个人身上的闪光点。”

每次说完这些话，女老师都会流出眼泪。学生们终于知道她有一位傻哥哥，而她哥哥为她献出了生命。学生们在作文中也往往提到这件事，替他们的老师表达哀思。

杏花看完故事，眼里闪出晶亮的物质，感慨道：“亲情，应该发自于心，一切漠视亲情的行为都是一种罪恶，而所有维护亲情的举动都让人感动。”

不知为什么，她自然联想到了章怀礼，想到他们之间的点滴。他们之间的感情绝非一般人所说的恋爱，而是从小彼此关心，形成的难以割舍的、类似亲情而又不止亲情的特殊情谊。

故事中的兄妹，他们的感情血浓于水，关键时刻的互相救助，是人间感情最生动的诠释。

杏花和章怀礼一起长大，感受着对方的快乐与忧伤，在乎对方的一举一动，他们把彼此放到了自己的心里。

过了好久，杏花才收回思绪，看着车厢里一群旅客。

一个小女孩将吃了一半的香蕉，塞到父亲嘴里，“爸爸，这半根是我留给你的。”她父亲微笑着，快乐地一口吞下，满意地拍拍小女孩脑袋，“乖，宝贝，知道心疼爸爸了！”

与她相距两米的斜对面，一个小男孩，拉着母亲的手，说：“妈妈，你听着，我给你讲一个故事，大灰狼……”

显然，年轻母亲早就看到过那个故事，但她脸上带着十分的笑意，高兴地说：“好，我想听呢，你说清楚哦，妈妈想知道得详细点。”小男孩认真地给母亲说起了故事。

这些只是极普通的细节，却能感受到真挚情意，令人感动，平常中透着一股能经受时间咀嚼的味道。

杏花沉浸在眼前美好景象中，仿佛忘记自己正在乘坐火车，而是回到了她的家，正在感受父母无微不至的关爱。可她想到这，心里有了一丝苦涩，家，呵呵，暂时不能回家了！

不经意间，一个熟悉的身影映入眼帘。那个不是荷花么？这么巧，怎么可能？杏花一时踌躇起来，不会吧？

荷花也发现了她，激动地走过来：“杏花姐，你怎么在这？我去看我哥哥，你不会也是……”

杏花站起，把荷花拉到身边，低声说：“车里人多，回头我慢慢给你说，好吧？”

荷花点点头，“嗯”。

“你一个人坐车，能行吗？”杏花担心地问道。

荷花朝前面指了指，示意还有人。她告诉杏花，大姑想侄子了，和她一起